Day: 24.11.2022

Ես կփոխեի այն որ մենք նորից սկենք հեծանիվ վարել որովհետև հենց մենք դարձանք չորորդ դասարան սկսեցինք հեծանիվ չվարել։

Была у моей бабушки канарейка. Бабушка её очень берегла, потому что канарейка была тоненькая, нежная – вся жёлтенькая и пела чудесно. Эта канарейка очень любила музыку, только самую хорошую. Бабушка ей всегда самые лучшие свои пластинки давала слушать. Вот как-то бабушка ушла из дому, а я позвал к себе ребят. На улице шёл дождь, нам было скучно, и мы решили устроить свой оркестр. Я взял расчёску и тонкую бумажку, сделал себе губную гармошку. А ребята – один себе стакан поставил, – ложечкой стучать, другой пустое ведро взял вместо барабана. И начали мы играть известную песенку: „Мы едем, едем, едем в далёкие края!” И совсем уже начала музыка у нас получаться, – вдруг вошла бабушка. Она улыбнулась нам, потом посмотрела на клетку и вдруг закричала:
– Ах, что вы наделали! Вы мою канарейку убили!
А мы к её клетке даже близко не подходили. Смотрим – правда, канарейка лежит на песке, глаза закрыты и ножки кверху. Бабушка сразу всех ребят выгнала и давай свою канарейку сердечными каплями поить. Канарейка ожила. Бабушка немножко успокоилась и говорит:
– Глупые какие! Разве можно при ней такой шум устраивать! Ведь у неё очень нежный слух. Это очень музыкальная птица, и она потеряла сознание от вашей ужасной музыки.

канарейка – դեղձանիկ                                    потерять сознание – գիտակցությունը կորցնել
губная гармошка – շրթհարմոն                       сердечные капли – սրտի կաթիլներ

Составьте предложения с данными словами и словосочетаниями.
Канарейка, потерять сознание, губная гармошка, расчёска, музыка, оркестр, сердечные капли.

Моей бабушке стала плоха и она потеряла сознание.

Я люблю играте на губной гармошке.

Девочка купила новую расчёску.

Я люблю харошую музыку.

Наша школа имеет оркестр.

Доктор давал сердечные капли.

Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их.
1. Кто жил у бабушки?

канарейка

2. Какая это была птичка?

канарейка

3. Кто пришёл к мальчику в гости?

ребята

4. Что решили сделать ребята?

ребята решили устроить свой оркестр

5. На чём они играли?

они играли на губной гармошке, барабане…

6. Что закричала бабушка, когда вернулась домой?

– Ах, что вы наделали! Вы мою канарейку убили!

Прочитайте текст вслух. Восстановите правильную последовательность пунктов плана. Перескажите текст по плану.
1. Канарейка спасена.

2. Бабушкина канарейка

3. Канарейка потеряла сознание.

4. Ребята устроили свой оркестр.

Бабушкина канарейка

Ребята устроили свой оркестр.

Канарейка потеряла сознание.

Канарейка спасена.

Согласны ли вы с тем, что…
1. Бабушка очень любила канарейку и давала ей слушать свои лучшие пластинки.

✔

2. Дети убили бабушкину канарейку.

✔

3. Канарейка потеряла сознание, потому что мальчики устроили сильный шум.

✔

Продолжите предложения по заданному началу.
1. Бабушка очень берегла канарейку, потому что… канарейка была тоненькая, нежная – вся жёлтенькая и пела чудесно.

2. Канарейка очень любила музыку, только… самую хорошуюю

3. Как-то бабушка ушла из дому, а я…позвал к себе ребят.

4. Нам было скучно, и мы решили…устроить свой оркестр.

5. И совсем уже начала музыка у нас получаться, – вдруг вошла бабушка.

6. Бабушка сразу всех ребят выгнала и… давай свою канарейку сердечными каплями поить.

7. Канарейка потеряла сознание, потому что… мальчики устроили сильный шум.

Прочитайте текст и выучите рассказывать